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小学美术万能说课稿范文撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式另外,在语言表述上,既要把问题论述清楚,又切忌过长,避免陈词滥调,泛泛而谈,力求言简意赅,文词准确,语言针对性强下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,
一、说教材
1、地位、作用和特点今天说课的课题是人美版高中课程标准实验教科书——《美术鉴赏》第_____课《》同时在黑板上板书课题本节是在学习了之后编排的通过本节课的学习,既可以对的知识进一步巩固和深化,又可以为后面学习打下基础,所以是本章的重要内容此外,《》的知识与我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系,因此学习这部分有着广泛的现实意义本节的特点之一是;特点之二是
2、教学目标根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定以下教学目标1知识与技能目标2过程与方法目标3情感态度与价值观目标
3、教学的重点和难点1教学重点2教学难点
二、说教法简单叙述即可,主要是教学手段基于上面的教材分析,我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识,结合本校学生实际,主要突出了几个方面一是创设问题情景,充分调动学生求知欲,并以此来激发学生的探究心理二是运用启发式教学方法,就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程,以求获得效果另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律,触发学生的思维,使教学过_正成为学生的学习过程,以思维教学代替单纯的记忆教学三是注重渗透数学思考方法联想法、类比法、数形结合等一般科学方法让学生在探索学习知识的过程中,领会常见数学思想方法,培养学生的探索能力和创造性素质四是注意在探究问题时留给学生充分的时间,以利于开放学生的思维当然这就应在处理教学内容时能够做到叶老师所说“教就是为了不教”
三、说学法略述学生学习的过程实际上就是学生主动获取、、贮存、运用知识和获得学习能力的过程,因此,我觉得在教学中,指导学生学习时,应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的,是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学...。