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小学语文教师听课心得体会5篇听课是初为人师的起点,教学中经常出现这样那样的问题,却不知如何向学生讲解传授,如何使学生学会贯通,如何使学生扎实的掌握以下是的小学语文教师听课心得体会5篇,欢迎阅读参考!从开学的第三周开始,我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动,收获很多实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获在以后的教学中,我会向身边的优秀教师学习,会努力上好每一节课,下面我谈谈自己的体会
一、教师语言要具有艺术的魅力教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心管目荣老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础高秀慧老师课堂语言简洁,准确,他用自己的挥洒自如的语言引领着学生张楠老师在教学《荷花》这一课时,她让学生一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思绪……当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处
二、对教材的处理、把握教材的方法十分独到几位教师对教材的处理和把握有其独到之处其中我更喜欢王晓梅老师的教学——严谨、科学王老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”情景导入,教学设计是那么合理,流畅“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界
三、课堂教学评价对评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程但是在课堂中多数老师包办了对学生的评价,忽略了学生的自评和互评其次,忽略了课后提升本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验在实践中努力探索,让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园!首先感谢学校领导为我们提供这个学习机会,3月27日那天,我有幸和老师们一起参加了xx年小学语文教学内容暨阅读与对策研讨会这次共听取了人教版的六年级教材中的《为人民服务》、三年级教材中的《哪咤闹海》...。