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文本内容:
幼儿园中班科学昆虫躲在里优质备课教案设计大自然是活教材,对于较少接触大自然的孩子来说,对大自然的事物很好奇,尤其是昆虫,了解昆虫的名称和生活环境,按照特征进行分类发展细致的观察能力下面就是给大家带来的幼儿园中班科学昆虫躲在哪里优质备课教案设计,希望能帮助到大家!活动意图大自然是活教材,对于较少接触大自然的孩子来说,对大自然的事物很好奇,尤其是昆虫,为此开展了此次活动《昆虫宝宝藏在哪》以此满足幼儿的好奇心,培养幼儿的观察能力,让幼儿有更多的机会去深入探索自然与发现自然活动目标
1、认识昆虫,根据外形特征分辨不同的昆虫
2、提高观察能力,激发对昆虫的喜爱活动准备PPT课件活动过程
一、导入秋天到了,虫儿们在树林里玩捉迷藏游戏,找找有哪些昆虫
二、分辨树林里的昆虫找找树林里的昆虫1瓢虫提问身体半球形,身上几颗星,你知道是谁吗小结瓢虫穿着漂亮的衣服,很醒目身上的点点代表着它是几星瓢虫2知了提问这是什么昆虫小结知了的翅膀很薄3蟋蟀提问蟋蟀的特点是什么小结蟋蟀的尾须很长4天牛提问这是什么昆虫你是怎么认出来的小结天牛的触角是一节一节的出示天牛图片,细述天牛的触角5蚂蚁提问谁能说说蚂蚁长什么样小结蚂蚁的身体很小6螳螂局部特征提问这是什么昆虫,你是怎么认出来的小结有大大钳子的昆虫是螳螂,大钳子是保护自己的武器提问这些昆虫长得都不一样,那它们有什么共同的特点呢总结昆虫们长得都不一样,但是它们都有六条腿,两个触角
三、幼儿操作它们藏在哪
1、教师指导今天这些小昆虫带来了许多好朋友和我们一起玩捉迷藏,他们就藏在树林里面找到一种昆虫,圈出它和它的好朋友,并且数一数,它们各有几只把数字贴在圆圈里
2、幼儿操作教师巡视指导,帮助有困难的幼儿数出不同位置的昆虫数量
3、验证提问你找到了几只瓢虫一起看看,你找对了吗验证其他昆虫活动结束小朋友真厉害,把在捉迷藏的昆虫们都找到了,下次我们去室外找找昆虫朋友活动目标了解昆虫的名称和生活环境,按照特征进行分类重点难点有条理的讲述自己的想法活动准备
1.幼儿完成的学习单《我找到的虫子》,
2.幼儿用书《昆虫在哪里》
3.人手一支...。