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幼儿园儿童音乐课教案范文合集大全教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小为大家收据了音乐课教案,希望你们能喜欢,活动目标
1.能用自然、好听的声音演唱歌曲,能根据歌曲内容即兴表演
2.学唱问答式歌曲,并大胆创编动作表现歌曲内容活动准备
1.课件《谁的尾巴最好看》音乐
2.动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐活动过程
1.发声练习师弹《谁的尾巴最好看》音乐,幼儿随音乐唱啦或啊的音
2.欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪1看课件欣赏歌曲提问歌里唱了哪些小动物,并学学它们尾巴的样子2发现歌曲中问答式的歌曲特点引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的,哪几句歌词是回答的评通过完整的欣赏,让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣,熟悉歌曲旋律,初步了解节歌曲所表达的意思教案出自屈老师教案网.孩子们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有经验表现了它们尾巴的样子,对问答式歌曲有了初步的了解
3.学唱歌词,表演唱歌曲1游戏找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板,师引导小动物们遇到烦了,他们找不到自己的尾巴了,你们愿意帮助他们吗幼儿操作将相应的尾巴贴到小动物身边2问答式的学歌词老师问一句,孩子答一句,如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问,幼儿三句三句答3集体跟音乐唱歌曲师引导小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了,那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲《谁的尾巴最好看》吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断4和幼儿一起创编动作,边唱边表演5幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好,随音乐找朋友找到自己的同伴站一起,围成圆圈来表演歌曲表演时,唱到谁,谁就走到圈里扭扭小屁股,晃晃小尾巴评幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌词,在随音乐演唱时,孩子们都能很熟练的大声唱歌词,表演时也很活跃,主动创编动作大方表演,收到了很好的互动效果
4.游戏——揪尾巴,巩固幼儿对尾巴的认识师我们来玩个揪尾巴游戏吧,每个小朋友从人背后揪一条尾巴,然后快速跑回做位,好吗...。