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幼儿园大班主题课堂精选教学设计3篇幼儿大班的教师巡视观察指导,及时发现大班幼儿的需要和特殊的创意,并及时给予幼儿一定的帮助以下是的幼儿园大班主题教学设计3篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴活动内容五好玩的番薯造型活动目标
1、喜欢自己动手制作番薯造型
2、能根据已有的生活经验,发挥想象,创作出不同的造型活动准备
1、大小不一,形状各异的番薯若干;牙签、小棒、画笔若干;装饰用的各种纸等
2、范例若干活动过程
一、出示范例谈话小朋友你们看,今天老师为你们带来了什么这些有趣的小动物、小饰物老师是用什么做出来的
二、启发思维
1、教师随意地取出一个番薯,引导幼儿观察这个番薯的外形像什么可以做成什么
2、想一想一个或几个番薯拼起来,可以做成什么
三、讨论交流
1、请小朋友相互讨论交流我准备用个番薯做什么
2、再次引导幼儿观察老师带来的作品,说说老师用几个番薯做成了什么
四、幼儿操作教师观察指导
1、启发幼儿根据番薯的不同外形,大胆想象,创造出与别人不同的作品
2、教师巡视观察指导,及时发现幼儿的需要和特殊的创意,并及时给予幼儿一定的帮助
五、展示幼儿作品,相互介绍
1、请个别幼儿介绍自己的作品,说说自己作品的名称,用了哪些材料制作而成的
2、师幼一起评出形象奖若干个活动内容六大豆、扁豆、四季豆活动目标
1、认识大豆、扁豆、四季豆,学习比较它们的异同
2、学习剥大豆,体验劳动的乐趣活动准备
1、幼儿每人一只盘子,盘子里放大豆、扁豆、四季豆
2、晒干的大豆若干
3、图片活动过程
一、谈话引题
1、师“小朋友们,现在是什么季节”
2、秋天到了,豆宝宝们都成熟了,请大家来看看它们吧!
二、观察豆的不同特征
1、出示图片,认识植株
2、分别出示三种豆,让幼儿观察,将植株与果实一一配对让这三位豆宝宝找到妈妈
3、说说各种豆的特征
4、剥豆,认识豆荚和豆籽看看里面果实
5、观察三种豆豆荚的不同大豆豆荚小,绿色,上面有毛,摸上去比较硬、薄;扁豆的豆荚大、扁,有点紫色,摸上去较硬、较厚;四季豆的豆荚细长、绿色,摸上去厚、软
6、观察比较三种豆籽的不同
三、了解豆的食用部分
1、提问“你们喜欢吃大豆的什么部分扁豆和四季豆呢
2、小结大豆剥了荚吃它的籽,大豆籽还可以晒干...。