还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班科学主题《好玩的空气》公开课教案无处不在的空气,在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”,而科学对于幼儿来讲,就是生活中好玩的事情,是他们觉得好奇的现象,是他们为之感兴趣的东西下面就是给大家带来的幼儿园大班科学主题《好玩的空气》公开课教案,希望能帮助到大家!活动目标
1.感知空气特性,知道空气无处不在
2.感知空气压力的存在
3.培养动手、动脑的习惯
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣
5.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验活动准备
1.白纸若干张;泡泡液每组一盆,圆形纸筒每人一个,擦手用的毛巾人手一个;欢快的音乐
2.有吹泡泡游戏经验活动过程
一、魔术表演魔术过程中,采用几种用手掌拿纸的方式谁愿意和我一起来表演魔术每人一张白纸进行魔术表演
二、为什么不掉
1.集体讨论手掌上的纸为什么不掉
2.小结当我们带着我们手掌上的纸运动起来的时候周围的空气宝宝也跟着运动了起来,它们使劲的把纸按在了我们的手掌上,所以纸就会牢牢的贴附在手掌上了!
三、好玩的泡泡
1.接泡泡一起用白纸接泡泡
2.说一说
①泡泡里面有什么
②空气是怎么进到泡泡里的
③能用嘴巴把空气吹进去吗为什么不能用嘴直接接触泡泡液教师小结泡泡液是不能用嘴直接接触的,因为不卫生、有毒
3.分组操作
①试一试把纸筒里的空气吹到泡泡里提示第一次操作
②让纸筒里的空气自己跑到泡泡里提示第二次操作
③说一说你是用什么办法将纸筒里的空气吹到泡泡里的
④空气为什么会自己跑到泡泡里
5.小结纸筒的一端沾上了肥皂水,然后再把另一端放到水里这时将纸卷桶向下压,水宝宝们就进入到了纸卷桶里了,使纸卷桶里的空气宝宝受到挤压慢慢上升,然后吹动乐肥皂膜,就吹出了大大的泡泡!
四、总结评价通过变魔术游戏了解了空气流动会产生压力,通过吹泡泡的游戏又了解了空气受到挤压也会产生压力的科学原理活动延伸回家和爸爸妈妈一起试一试,把纸筒一端插到沙子里会不会压出泡泡活动反思活动的幼儿的积极性很高,收获也很多只是幼儿在做实验中急于想动手操作,没听清老师的注意事项,活动纪律比较混乱可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导,幼儿是学习的主体,他们选择探索活动的方法是多种多样的教师不可直接控制,而应以尊重和支持,引导幼儿用自己独特的方式进行探...。