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文本内容:
幼儿园小班教学设计模板范文大全做任何事情之前我们要做一个准备和计划,那么作为一名老师,在工作上做教案更是不可少的,下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,活动目标
1、理解儿歌内容,初步学习仿编儿歌
2、懂得吃水果前要洗干净手
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
4、发展幼儿思维和口语表达能力
5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活活动重点在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手活动难点尝试改编儿歌活动过程
一、导入活动,引起兴趣
1、教师出示神秘口袋内装有大苹果一个,请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么
2、出示大苹果今天大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌
二、初步理解儿歌内容
1、教师模仿大苹果的口气,念儿歌一遍问你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀
2、根据幼儿的回答,教师及时在黑板上贴上相应的图片,以方便幼儿记忆问为什么大苹果要说“要是手脏别碰我”
三、幼儿学念儿歌
1、看着黑板上的图文来跟着念一念
2、请幼儿表演儿歌
四、尝试仿编儿歌
1、出示香蕉可是这里香蕉很伤心,为什么会伤心因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果,所以很伤心,小朋友你们喜欢香蕉吗那我们也为香蕉编好听的儿歌
2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗教师引导幼儿如何仿编儿歌
3、你除了喜欢苹果、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢
4、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌
5、请幼儿自己选择一张图片编儿歌
五、知识迁移
1、请幼儿吃苹果“谁想吃”
2、引导幼儿吃东西前要洗手
3、幼儿品尝苹果
六、活动反思此次活动的开展主要是为了培养幼儿良好的文明行为习惯根据小班幼儿的年龄特点,我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点喜欢儿歌,朗朗上口,喜欢角色扮演心里特点活泼、好动,对吃的东西感兴趣,让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣的尝试仿编儿歌,在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手通过活动,培养了幼儿的创造性发散思维,让幼儿不但喜欢吃苹果,而且也喜欢吃其他的水果
七、不足之处
1、在教具的制作上,我运用了图文,目的是为了能够让幼儿更容易记住儿歌的内容但是在教具的准备上,有些不够充分,在幼儿进行仿编的过程中,我为幼儿准备的...。