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文本内容:
幼儿园小班音乐《小小手》优质教学教案五篇唱歌不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养,而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用下面就是给大家带来的幼儿园小班音乐《小小手》优质教学教案五篇,希望能帮助到大家!活动目标
1、学唱歌曲,能根据歌曲内容做动作
2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪活动准备用手套做成的小手宝宝教学过程
一、谈话导入出示小手宝宝,小朋友们,你们好!你们知道我是谁吗小手宝宝我的本领可大呢!你们知道我有什么本领吗幼儿自由讨论小手可以吃饭,刷牙,梳头,洗脸,穿衣服,画画,做早操等等
二、
1、小手的本领可真大,今天我们就来学一首关于小手的歌曲《小小手》
2、教师有表情地朗诵一遍歌词,提问小朋友们你们刚才听到了什么我们都有一双手,唱歌我们拍拍手,跳舞我们拉拉手小朋友们听得真仔细,真不错!
三、
1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍,幼儿仔细倾听
2、小朋友们,这首歌曲好听吗那我们一起来学学看
3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲
二、三遍
四、
1、根据歌词内容幼儿自己创编动作
2、创编得好的幼儿予以表扬,其他幼儿跟着一起模仿
3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作
五、今天我们又学会了一首好听的歌曲,回家表演给爸爸妈妈看,好吗设计背景对于刚入园的小班幼儿来说,由于他们年龄小,动手能力较差,因此,培养幼儿的自理能力是很重要的在活动中,幼儿进一步认识了手的用途,懂得保护自己的双手,勤洗手,讲卫生,“自己的事情自己做”的道理因此本次活动我将以语言教学《儿歌小小手》为主线,在感知、朗诵儿歌的过程中继续引导幼儿了解手的用途,进一步激发幼儿爱护双手,学会自己的事情自己做希望孩子们在学念儿歌的同时,进一步加强对文明礼貌用语的认识和运用活动目标
1、欣赏、学习诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌的韵律、节奏美,能大胆完整的朗诵儿歌
2、愿意积极参与谈话,体会与同伴自由交谈的乐趣初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性
3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上,巩固常见的文明礼貌用语萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯,在日常生活中能积极运用知道宝宝有一双能干的小手,要自己的事情自己做重点难点重点是能大胆、完整的朗诵儿歌难点是引导幼儿在日常生活中会正确的使用文明礼貌用语活...。