还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园托班儿歌教案范文合集儿歌的优美旋律、和谐节奏、真挚情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶下面是为大家啊准备以下的内容,希望对你们有所帮助,教学目标
1、了解儿歌内容,感受作品的幽默有趣
2、念准平翘舌音重点引导幼儿学习念儿歌准备幼儿用书《今天我来做爸爸》教学过程
1、完整感受儿歌,引起学习兴趣1听录音,引起幼儿学儿歌的兴趣“老师给大家介绍一首新的儿歌,名字叫《今天我来做爸爸》,它的内容很有趣,大家听一听它有趣在哪里”2幼儿听儿歌两遍3幼儿回忆儿歌内容,教师根据幼儿的回答,逐一重复,加深幼儿对儿歌的印象
2、学习儿歌,理解儿歌内容1集体跟读儿歌“儿歌中的我真的做爸爸”“为什么我叫妈妈别害怕”2教师朗读儿歌,幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音3分小组朗读儿歌4提供机会鼓励幼儿在集体面前表演,自由讨论
3、感受儿歌的幽默;1自由讨论“你觉得这首儿歌幽默在哪里”2幼儿听录音跟念儿歌3教师引疑“如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人,会是怎么会是呢你们可以回家试试”教学活动二今天我来做爸爸改编儿歌活动目标
1、体验用替换代词的方法改编儿歌
2、幼儿已基本了解儿歌内容活动过程
1、复习儿歌1教师引出儿歌的名字“还记得我们学的这首儿歌吗”“有谁愿意朗诵给我们大家听呢”2幼儿自告奋勇,可以一个人也可以是两个人表演3集体复习儿歌
2、尝试改编儿歌1请已经回家尝试改编过的幼儿试一下,并告诉大家是怎么替换的2幼儿打开图书,找一找儿歌中的哪些词可以被替换3幼儿回答,教师与幼儿一起寻找替换的规律4“儿歌中称呼相同的地方可以替换”“替换后句子的长短和原来的儿歌要一样”“儿歌中的玩具可以替换”幼儿自由结伴探索尝试,教师观察倾听幼儿替换、改编的情况
3、分享交流的快乐1师生小结替换的规律——第
1、8句中的“爸爸”可以一起替换第
2、
6、7句中“妈妈”可以一起替换第
3、4句中的玩具可以替换成其他玩具2幼儿介绍自己改编的新儿歌3请改编得好的幼儿做小老师,带领大家学习活动目标学习儿歌培养幼儿爱护小动物的情感,语言表达能力通过活动,了解猫的习性和基本特征...。