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文本内容:
幼儿园语言活动方案策划实施方案教师将语言融入到生活中,多为幼儿创造语言表达的机会,让幼儿主动的与教师、小伙伴、家长进行沟通,从而提高幼儿语言运用的能力以下是精心的幼儿园语言,下面就和大家分享,来欣赏一下吧教学目标:
1.理解内容进一步了解月亮的变化过程知道月亮每天都在变化.
2.学习故事中优美的语言并根据故事展开丰富的想象.准备:月亮变化图4张衣裳图3张纸剪刀胶水蜡笔记号笔等.过程:
1.谈话导入引出月亮做衣裳的课题.1以猜的形式导入活动.师:有时圆圆像个盘子有时弯弯像只船要问这个是什么晚上抬头向天看.月亮2师:冬天到了天气冷了人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷想去做一件衣裳那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀幼儿讨论
2.结合图片分段欣赏故事.1教师讲述第一段提问:a﹑哎呀为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢因为她长胖了一点好象弯弯的镰刀b﹑那该怎么办呀幼儿回答2教师讲述第二段提问a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗不能b、唉!到底是怎么回事呀月亮姑娘又长胖了,弯弯的像小船3教师讲述第三段提问a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗不能为什么因为她又像一只圆盘子了b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了不会,因为她的身材量不准c、为什么她的身材会量不准因为她每天都在变化师今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”那我们接下来再完整欣赏一遍故事
3.结合图片,完整欣赏故事提问月亮姑娘是怎么变的引导幼儿学习月亮变化词句,如细细的、弯弯的像眉毛,好象弯弯的镰刀,弯弯的像小船,圆圆的像盘子
4.给月亮姑娘做衣裳1师原来月亮姑娘每天都在变化着,平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳,晚上出来她会冷的呀!如果请你来当一回裁缝师傅,你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳幼儿回答2幼儿制作衣裳,教师指导3请幼儿介绍自己制作的衣裳【活动目标】
1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化
2、锻炼幼儿能在集体面前、大方、连贯的讲述
3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的和求异思维【活动...。