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幼儿舞蹈教学设计中华民族是一个历史悠久的文明古国,中国的民间舞蹈以其久远的历史积淀,独特而多样的情感韵味,成为世界艺术宝库中的一株奇葩以下是分享的幼儿舞蹈教学设计的相关资料,欢迎阅读!中华民族是一个历史悠久的文明古国,中国的民间舞蹈以其久远的历史积淀,独特而多样的情感韵味,成为世界艺术宝库中的一株奇葩对于我们年轻的老师来说,如何发掘民间舞蹈艺术的精髓,让幼儿在学习和表演民间舞蹈的过程中,能够感受其优美的动作,悦耳的旋律,从而陶冶幼儿情操,是当前素质教育的重要任务之一下面,我就《红绸舞》这一活动谈一谈我粗浅的见解指导幼儿学习舞蹈,最重要的工作就是首先要根据幼儿的实际水平选好教材大班舞蹈《红绸舞》,是省编幼儿园大班教材主题九的内容,舞蹈所用道具——红绸子,是中国民间舞蹈的常用道具,能够很好的诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情;舞蹈选用音乐是一首优秀的传统民间音乐,能带给人们一种欢快喜庆的情绪,通过欣赏音乐,引导幼儿展开丰富的想象,进行舞蹈创编,为幼儿了解并喜爱民族民间舞蹈,进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感具有积极作用本班幼儿经过小班、中班的系统培养,已经有了相当好的舞蹈基础,孩子们喜欢上舞蹈课,课余时间幼儿经常自发创编舞蹈自娱自乐,经过认真分析,我认为《红绸舞》非常适合大班幼儿学习依据是通过创编舞蹈,每个幼儿的表演都能从中得到发挥和表现,同时也是一个相互学习的机会,培养了幼儿的注意力和反应能力,为今后的顺利成长打下基础活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动其着导向作用因此,整个活动都是以幼儿的想象和意愿为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,使幼儿在认知、情感、能力方面都能得到发展,具体目标如下
1、情感目标激发幼儿对民间舞蹈的热爱
2、技能目标鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪,体会交流合作的乐趣
3、知识目标复习“秧歌十字步”、“后踢小跑步”,并启发幼儿创编舞蹈依据是《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达,发挥艺术的情感教育功能,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”
1、多媒体设备一套及课件乐谱图示,背景图片
2、幼儿每人两条红绸带
3、红绸舞乐曲磁带,录音机
4、布置好场地
1、活动重点引导幼儿感受音乐美,体验美,自由的表达自己欢乐喜悦的心情
2、活动难点...。