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教师个人德育工作计划范例【五篇】在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果下面就是给大家带来的教师个人德育工作计划范例,欢迎大家阅读!音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的一首歌乐曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用输液灌滴、潜移默化的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到润物细无声的德育境地
一、把握教材内容,进行正面教育音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用而这种引导需要教师去正面进行教育,就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华人民___国歌》时,可把介绍作者聂耳的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民___国歌》,并激励自己勇敢战斗的还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头,而这种滋味就是思想品德教育所达到的目的
二、深刻理解歌曲内容,以情激情教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情应该用怎样的速度和力度来演唱用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发
1、叙述故事情境法达尔克洛兹有句名言对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上...。