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文本内容:
文学鸟的天堂教案优秀范文《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”,看了数不清的鸟,心里恋恋不舍,在此文中,作者以清新流畅之笔,发掘和描绘了自然胜景之美,寄托了自己美好的情思,创造出一种清丽悠远的意境下面是为大家收集了鸟的天堂教案,希望你们能喜欢,【教案范例】
一、课题鸟的天堂
二、课时第2课时
二、课型新授课
三、教学目标
1、知识与技能目标了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景,体会静态和动态的描写方法
2、过程与方法目标通过让学生朗读、思考、感悟来理解课文内容,感受文章所要表达的思想感情
3、情感态度与价值观目标体会作者对鸟的天堂的由衷赞美,感受人与自然、动物的和谐之美,受到热爱大自然的教育和美的熏陶
四、教学重难点
1、教学重点理解文中描写的大榕树的奇特景象及众鸟纷飞的幸福场景
2、教学难点体会作者对鸟的天堂的赞美和留念之情
六、教学用具音乐、图片
七、教学方法问答法、讲授法、演示法
八、教学过程一导入新课音频导入听《百鸟朝凤》,同学们谈论感受,引入本课主题让我们跟随巴金爷爷,一起来到鸟的天堂二讲授新课有感情地朗读课文,根据老师所提问题,勾画重点语句方式独立思考和小组讨论相结合【问题】巴金爷爷为什么说这里是鸟的天堂同学们,在文中找出关键词句“真是一株……”“好像把他它……”榕树大、茂盛,鸟儿生活广阔“农民不许……”爱好小鸟,人文美【问题】作者第二次经过“鸟的天堂”听到、看到了什么“应接不暇”“看清楚了这只,又错过了那只……”鸟各式各样,姿态很多,种类也很多,而且每一只都很活泼快乐【问题】“鸟的天堂”是什么意思文中为什么有些加了引号,有些又没有加“鸟的天堂”指大榕树是鸟儿生活的乐园引号“鸟的天堂”指的是这棵大榕树夸张的形容,第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂鸟儿在这里栖息繁衍,过着幸福的生活三巩固练习情境模拟请以小组为单位,推荐一位同学化身导游,带领大家共同浏览鸟的天堂四课堂小结同学们,让我们拥有美、感受美的同时,不要忘记去守护这份美,去创造更多的美,让我们美丽的家园地球也成为真正的人间天堂五布置作业
1、通过作者的描述,同学们绘制一幅鸟的天堂的画
2、化身小导游,向其他...。