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校园德育工作计划范文最新精选五篇凡事预则立,不预则废有计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程就不会出现先射击后画靶子的情况,打到哪儿就算哪儿
一、工作依据《20__年全市高中工作要点》、《县教育局20__年工作要点》、《县教育局党委20__年工作要点》、《__县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20__年全县学校思想政治工作考核通报》、《20__年高中职中素质教育目标责任书考核扣分记实》、《__一中德育纲要》、《__一中20__年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准
二、工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的学习生活的渴望,充满着幻想,有着迎接的高中生活的思想准备但从实际状况来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所提高,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹,辨别是非的能力还不强,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强
三、工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则市高中工作会议明确指出“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还出现了一些违法犯罪的事件特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性全面实施‘三观教育’___的世界观、人生观、价值观;二是要坚持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性,让学生知法守纪……”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则在德育过程中,要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满幻想与自信,但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道辨别是非的能力不强,个性特点还不稳定,易召唤
3、正面教育与积极引导相结合的原则在德育过程中,既要用事实和道理正面疏导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律约束,督促学生严格执行高一学生易染坏习气,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,引导他们不断前进实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是关键
四、工作的主要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实...。