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文本内容:
班主任工作阶段性工作总结作为一个班主任需要记录下来的故事很多,需要写下的感触也很多,今天我的故事就记录到这里,我希望所有的班主任们都做一个快乐的人下面是收集的文章,希望对大家有所帮助,欢迎阅读
1.班主任到岗及时,不论是两操还是有活动任务,班主任都做到了及时靠班,发现问题及时解决特别是早上740和下午145之前,都能到教室认真的管理班级,和学生一起打扫卫生,整顿课前秩序
2.班主任工作更加细节化从劳动工具的摆放,到课下卫生的保持,从各种标牌的张贴,到窗台上花盆的摆放,从朝阳书箱充足的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的具体要求,班主任们都一丝不苟的完成,从细节入手,干好本职工作,譬如窗帘的悬挂,要求窗帘环不能脱落,不用时,拉到两边,用夹子统一固定,且高度一致
3.各班学习气氛更浓了班里学生的课桌上都贴上了励志标签,学生在标签上写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标每个班都开始了中考倒计时,学生比以往更加懂得珍惜时间了
4.班主任定期进行金点子交流,老师们互相借鉴,受益匪浅如徐秀云老师的小组捆绑管理法,付燕老师的每日一谈,顺藤摸瓜,代苏琛老师的师生平等谈话法,庄冬青老师的勤管加严管,台小丽老师的事必躬亲、感染学生,刘福光老师的权力下放、责任到人,孟凡树老师的早来晚走、课间观察,段夕臻老师的与家长沟通的妙招,毛林程老师的和学生打成一片以及班级银行的建设,秦红莲老师的善取他人之经再进行升级,王伟同老师的搞好师生关系、严爱并使,蔡俊兵老师的在教室办公听课法初三一部的班主任们确实用自己的行动做到了一人有高招,班班都受益点上事迹
1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师,每天710必到教师,检查学生的早读情况,然后再去吃早餐
2.庄冬青、孟凡树、段夕臻三位老师每天730就来到教室,亲自领着学生打扫卫生
3.台小丽、秦红莲两位老师对年级安排的工作任劳任怨,这两位老师一有时间就到教室里转,班里得井井有条
4.毛林程虽然家里孩子小,但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上,每到课间就和学生交流,询问学生上课的情况
5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中,他们手把手的教学生打扫卫生,几乎天天和家长反映学生的在校表现他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员,他们每天早上一来就一头扎进班里去,有时干脆在教室里备课,放学...。