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精选人教版编写历史文化故事教案优秀范文下面是为大家收据了编写历史文化故事的教案,欢迎大家阅读更多相关内容请关注出guo教案栏目[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求[过程与方法]
1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;
2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;
3、口头表达能力的锻炼[情感态度与价值观]
1、批判地继承秦始皇的道德、精神;
2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因[要求]
1、开动脑筋,解放思想,大胆发表自己的看法;
2、观点鲜明,论据充分,史论结合,有理有据;
3、不同观点的交锋要以理服人,要讲究辩论的技巧[课时]1课时[课型]活动课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[授课过程]活动成语故事表演【找一找】
1.从课文或参考书中找出春秋战国时期的成语故事,列出目录
2.选出你们最喜欢的一则成语故事【演一演】
1.以小组为单位进行分工1写故事稿2饰演故事中A、B、C……角3尽量想办法准备一些辅助性的道具注意春秋战国时期人们的生活习俗、服装等,请参考课文插图
2.各小组代表在全班擂台赛上演讲各自准备的成语故事【议一议】
1.谈谈你参与活动的感想
2.从你饰演的人物的立场、角度谈谈对所演讲的历史故事的看法
3.这则故事变为成语,流传至今,对我们有什么启示呢【评一评】各组最精彩的地方有哪些以鼓励为主,让所有的学生尝试成功的喜悦[教学目标]
1、知识与技能知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟
2、过程与能力通过分析史料和搜集资料,培养学生收集、处理、运用资料的能力,培养提取有效信息的能力
3、情感态度与价值观通过学习,使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和民族自信心;通过详细了解古代科技成果,激发学生学习兴趣,培养严谨的治学态度;通过学习诗人屈原,对学生进行道德情操教育[重点与难点]本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]综合启发式教...。