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论多媒体在初中语文教学中的合理运用下面是为大家准备的论多媒体在初中语文教学中的合理运用,希望对你们有帮助摘要如今多媒体利用其影像的逼真生动、内容的丰富多彩、图画的赏心悦目声音的悦耳动人逐步在课堂教学的各个方面大放异彩特别是一些古代视频的播放让人仿佛感觉穿越了时空身临其境一些古诗词的朗诵更是让人陶醉不已可以说多媒体在教学中有重要的作用关键词多媒体;语文教学;合理应用;随着科技的发展和社会的进步传统的三尺讲台、一支粉笔、一块黑板的教学模式已经很难满足现代化教学的需要必学借助一定的设备进行教学才能使教学更好的开展而利用多媒体的多种优势刚好能够满足教学的需要据了解利用多媒体这种现代化设备进行教学已经取得了不错的效果然而同样也对传统的教学模式产生了强烈的冲击运用多媒体进行教学有着传统教学无法媲美的优势但同样多媒体教学也有着不可忽视的不足把握好多媒体教学的尺度使多媒体在初中语文课堂合理应用成为了当前大家需要关注的问题之一
1.1适应了语文课堂教学的发展需要时代在发展社会在进步高科技现代化教学的出现是必不可少的而借助多媒体进行课堂的教学正是符合了全社会的需要科教兴国人才强国不是一句口号它需要广大师生的共同努力而为了更好地满足学生们上课的需要和弥补教师能力的有限必须让资源共享的多媒体出现在讲台上更好更方便快捷的为学生服务
1.2巩固了学生对知识点的掌握了解由于版副和纸张的大小有限课本上的知识点不是特别全面一些知识点不能够很好的进行拓展延申学生们在进行课本阅读时难免会有所疑惑而通过老师运用多媒体进行讲解不仅可以让学生们再一次复习课本上的知识还可以获得书本上没有的新知识因此利用多媒体可以很好地起到温故而知新的效果
1.3很好地激发了学生们学习的兴趣传统的教学模式几乎处于这样一种一成不变的情况在教学的过程中导致学生们学习的兴趣大大降低俗话说兴趣是最好的老师失去了兴趣的学习将使得教学的质量大打折扣然而通过传统教育与多媒体教学的相结合则可以降低这种情况的发生一方面多媒体教学可以减缓学生上课的绷紧情绪调节课堂氛围另一方面多媒体中精彩的图片和视频具备一定的吸引力会让学生不由自主的将注意力集中在多媒体上这样一来不仅可以缓解学生上课时的疲劳还能更好地激发学生们的兴趣进行学...。