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2020高考历史复习的技巧 进入高三,对于等文科而言,如何在已有知识基础上迅速完善提升自己的考试能力成为首要任务那么,要怎么呢如何高效复习接下来是为大家的2020高考历史复习的技巧,希望大家喜欢! 高三历史复习时也要注意要记住做题重在题后 、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误知识掌握越准确、越精细、越深刻,高考取胜的把握才会越大反思的形式是建立错题本 错题本的建立应注意以下几点 一是分类;二是勤于回头;三是细节;四是延伸对每一道错题的,至少包括这是什么问题,___出错,应该怎样做,还会有哪些变化等部分为此,我们应该做到
一、选题、练习、讲评、反思 复习的考题选择与训练程序上要遵循三个原则 第一是保质,选题组题命题时要体现创新性、前瞻性和针对性,试题风格、思路和内容结合高考信息,贴近高考文综历史试题特点 第二是定量,在复习跨度大、基础知识密集的情况下,单位时间内只能安排恰当的训练量,对不同难度区间的高中低档考题则要分配合理,以235为佳,同时注意考查课本的细小环节和角落,以覆盖知识梳理中所未强调的部分 第三是精评要注重通过考题评讲,揭示考题特点、命题意图、考查方向等规律,从而提升学生审题能力,增强应试的有效性要剔除二类考题即“走火入魔题”易混淆思维和“误入歧途题”易是非不清;精评二类考题,即“痛改前非题”分析错因,澄清认识和“信息交流题”捕捉讯息,解读高考在试卷讲评后,要给学生留出必要的时间,让学生根据试题所给的参考答案,分析自己答案与参考答案之间差异,找出漏答错答的原因,从而提高自身答题得分能力 把练习强化为考试,就能把考试弱化为练习,这是很有价值的心理训练与技能训练为提高效率以模拟训练及其讲评为主要形式,旨在培养学生的综合应试能力和训练良好的竞技状态我们学校在三轮复习阶段取消单科练习,改为每周进行一次文科综合模拟考试,对题型、题量、难度的控制都有明确的要求,模拟训练试题不能是现成的、成套的,必须是经过任课教师改造的 加强学法指导是第三轮复习试卷讲评中应遵循的重要原则,它直接关系到整体学习效率的提高和冲刺阶段的成绩提升对于试卷讲解课,一定要有清醒认识,要多一些学生自我完善自己探索的时...。