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36岁儿童学习与发展指南心得体会___20XX-12-05 3-6岁儿童学习与发展指南怎么写下面是的关于3-6岁儿童学习与发展指南心得体会20XX,欢迎阅读参考! 对于《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学,在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和内容进行了详细的研讨,让我有了进一步的认识这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容 《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分第一部分总则:主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点;第二部分教育内容与要求主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标该领域重点追求什么,其主要的价值取向、内容与要求教师应该做什么、怎么做,与此同时,该领域教育的内容自然地负载其中、指导要点点明该领域知识的主要特点,其教和学的主要特点;点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题;第三部分组织与实施主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、幼小衔接第四部分教育评价主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要内容等
二、品读《指南》 当今社会,许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法,拼命让孩子“超前学习”,让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭等到了三年级、10岁左右的年纪,孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了但是在生活习惯上,孩子们还是普遍滞后的,如“有一个小女孩都快5岁了,特别内向、懦弱,每天在幼儿园都尿裤子,尿完还不敢给老师说课间活动,她几乎从来不和别的小朋友玩,感觉有些小朋友总是欺负她,经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的,他伸手就去抢;别人如果不给,他张口就咬“老师警告过,如果孩子再咬伤人,就要我们换幼儿园在家里也真管教了呀,但是从来都没用”等等 针对社会上普遍存在的乱象和误区,《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标...。