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文本内容:
《巨人的花园》教案素材 写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教下面就是给大家带来的《巨人的花园》教案语文教案,希望能帮助到大家! 教学目标
1、多种形式读课文,根据课文内容想象画面品味课文生动、形象、准确的语言
2、明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感受
3、唤起学生的情感体验,激励学生成为一个有爱心的人 教学重点想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化激发学生阅读童话的兴趣 教学难点体会这篇童话在表达上的突出特点 教学准备多媒体课件 教学流程
一、激趣导入 课前游戏 老师知道大家都很喜欢童话故事,那么我们来做个跟童话有关的小游戏,好不好看图片猜童话请你认真看图片,然后猜一猜,这是哪篇 童话课件出示图片 你们知道得真多!是呀,童话伴随着我们成长,我们快乐着! 老师发现今天的你们格外精神,这节课老师就和大家一起张开想象的翅膀再一次飞进王尔德笔下的《巨人的花园》板书课题、生齐读
二、趣中探疑
1、一提到花园,在你的脑海中会出现怎样的画面,用你积累的词句描述一下啊!太美了,那么巨人的花园又是什么样呢
2、指名读文,你觉得故事中的这个花园怎么样
3、交流个体感悟可能漂亮、神奇、变化多端 谁能带我们走进巨人漂亮的花园交流后课件出示那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片
4、集体朗读好美的花园呀,让我们一起去美美地享受这花园的美丽齐读
5、范读想象这一次有了新的要求,同样读这几句话,脑海里要浮现出画面请把眼睛闭上,静静地聆听教师范读你仿佛看到什么了闻到了什么听到了什么
6、感受欢乐当学生说听到了孩子们的欢笑声时,出示“花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声” 过渡看,花园四季交替多正常啊!可巨人的加入就使这个花园发生了变化花园是怎么变的,请大家用心默读课文,边读边画句子
7、读文思考课件出示 当巨人外出,孩子们玩耍时,花园 而当巨人回来,禁止孩子们玩耍时,花园却 当巨人拆除围墙时,花园又
三、交流感...。