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中小学生常见的几种教学方法 目前,我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有以语言形式获得间接经验的教学方法,以直观形式获得接经验的教学方法,以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等有效的教学方法能更好的提高学习效率,下面我为大家了有关教学的各种方法,以供大家参考学习
1、头脑风暴教学法就是教师引导学生就某一课题自由发表意见,并对其意见的正确性或准确性教师不进行任何评价的方法它是一种能在最短的时间里,获得最多的思想和观点的工作方法被广泛应用于教学、企业管理和科研工作中在职业教学中,教师和学生可通过大脑风暴法,讨论和收集解决实际问题的建议也称为建议集合,通过集体讨论得出结论
2、案例教学法是指通过—个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法案例教学的宗旨不是传授最终真理,而是通过—个个具体案例的讨论和思考,去诱发学生的创造潜能,他甚至不在乎能不能得出正确答案,他真正重视的是得出答案的思考过程在课堂上,每个人都需要贡献自己的智慧,没有旁观者,只有参与者学生一方面从教师的引导中增进对一些问题的认识并提高解决问题的能力,另一方面也从同学之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力
3、项目教学法项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在职业教育中,项目是指生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的提高,人们越来越多地采用小组工作的方式及共同制定计划、共同分工完成整个项目在许多情况下,参加项目教学工作小组的学生不同的专业和工种,不同的职业专业领域,目的是训练他们在今后的实际工作中与不同的专业、不同的部门的同事合作的能力和对参与的整个项目完成的能力
4、读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书,独立的获取知识,培养自我学习能力的方法,它包括指导学生阅读教科书、参考书,指导学生预习,复习、使用工具书以及阅读相应的课外书籍,在教学过程中,学生对书本知识的学习需要他们自己的阅读和领会,因此让学生掌握读书方法,培养他们的阅读能力和习惯是十分必要的,读书指导法有利于调动学生的主动性,培养认真读书独立思考的习惯与能力,可以弥补教师讲授的不足;也有利于扩大学生的...。