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什么是终身教育终身教育的特点 终身是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的综合下面为大家介绍终身教育的意思,感的朋友们一起来看看吧! 终身教育并不是一个教育体系,而是建立一个体系的全面的组织所根据的原则,这个原则又是贯穿在这个体系的每个部分的发展过程之中”对于终身教育比较普遍的看法是终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,它指开始于人的生命之初,终止于人的生命之末,包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育,也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育,其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量” 终身教育的概念也在不断发展21世纪教育委员会在其向___教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的中,对终身教育这个概念的内涵作了进一步的揭示,终身教育固然要重视使人适应工作和职业需要的作用,然而,这决不意味着人就是经济发展的工具除了人的工作和职业需要之外,终身教育还应该重视铸造人格、发展个性,使个人潜在的才干和能力得到充分的发展 按照教育阶段分为婴儿、幼少年、青壮年、中年、老年五大阶段 按照教育方式分为、学校教育和社会教育成人教育三种教育方式,三种教育方式在个体终身学习实践中的体现 按照教育体制又分为学前教育、初等教育小学、中学、和继续教育五个教育阶段;其中中等教育分为两个阶段初级中学、高级中学;高等教育有三种教育方式分别为普通高等教育、成人高等教育成人教育、高等教育考试自考 出于本能,个体在其一生中参加各种使之生存发展的教育、学习活动,利用各种机会去更新、深化和进一步充实最初获得的知识使自己适应不断变革的世界一个人从呱呱坠地到生命终结在五大阶段中每个阶段接受教育、参加学习的情况都各有差异 婴儿阶段 主要接受家庭环境的熏陶向父母及其他家庭成员学习,这是在状态下进行的学习,属于不正规教育的范畴 幼少年阶段 继续受到家庭环境的影响,并逐步接触所在社区和学校,接受系统的正规化的学校教育,启蒙人生,增长学识因此,个体在这一时期接受正规和不正规两种教育方式 青壮年阶段 仍然接受家庭、...。