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一、教学目标一聆听《上学啦》,演唱《上学歌》、《放学歌》,能够体验和表达上学的高兴心情二知道音乐课的学习常规,唱歌时能够注意姿势的正确,认识教科书中的音乐标记
二、教学设想本课是起始课,是孩子们在小学阶段上的第一节音乐课,这对他们学习音乐具有重要意义1教学目标巧设计要参考教师用书,结合自己学生的实际情况设计和调整每课时的教学目标要弄清教学目的和教学目标这两个环节的含义教学目的是给教师制定的,是从教师,从学科出发的;教学目标是指学生通过学习、参与、感受等达到的目标,而不是教师教的目标教学目标的设计是多元的,要注重三维目标的培养2教材分析要到位教师要准确地把握三首歌曲速度、力度、情绪,以此引发学生情感上的共鸣形成良好的心境教师在分析歌曲时要关注歌曲的音域,这是避免学生喊唱的前提因此教师在上课前要把歌曲在相邻的两三个调上练熟要用自己弹奏的音高去适应学生课时安排要合理,可根据实际情况临时调整教学建议中建议本课安排两课时,我认为在这一课的内容还是挺多的,可以安排三——四课时,甚至更长的时间,也给学生一个适应的过程第一课时中的建立课堂常规这一项,是否在教学各环节中逐渐渗透,不要生硬的说教教师在学生唱歌前,应该强调坐姿,启发学生用心歌唱,体会歌曲情绪在学生演唱后,及时纠正出现的错误和唱歌时不良的习惯教学重点演唱歌曲《上学歌》、《放学歌》和聆听《上学啦》,学生能够体验和表达上学的高兴心情,激发学生学习音乐的兴趣教学难点《放学歌》中的“一字多音”是学习的难点教学重、难点确定依据小学一年级的学生刚刚离开幼儿园,因此,通过学唱歌曲以及欣赏乐曲,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习音乐的兴趣是尤为重要的学生对学校生活的了解不是很多,因此,为了今后能更好地开展教学活动,在开学的第一课时就要给学生明确课堂常规,让学生有良好的学习习惯教学重点的思路以教师为主导,注意掌握课堂上轻松、愉悦的气氛,寓教于乐,使学生对音乐课产生兴趣,为学习音乐打好良好的基础突破难点的方法教师要让学生多听范唱,带着学生边拍手边读词,启发学生把...。