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文本内容:
关于幼儿园小班故事主题教案范文故事是幼儿最爱的一种文学形式,通过故事教学,能培养幼儿良好的品德下面就是给大家带来的幼儿园小班故事主题精选教案三篇,希望能帮助到大家!活动目标
1.通过全景图来回顾故事内容,同时让孩子感受到语言的节奏感
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节
4.能分析故事情节,培养想象力
5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活活动准备图大书活动过程
一、创设故事情节,激发幼儿兴趣
1.这是一个美丽的池塘,池塘里面和周围住着许多的小动物,它们会经常串门做客想知道它们是怎样串门做客的吗
2.教师出示大图书,引起幼儿的兴趣
二、教师引导幼儿用手指做出虫虫爬的动作,幼儿自由做虫虫、虫虫爬,爬到蝴蝶家教师还可以爬到哪出示第二幅图,引出第二句内容蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家教师还愿意飞到哪呢幼儿做动作
三、听音乐呱、呱、呱,提问是什么在叫引出下面的内容青蛙青蛙跳,调到鱼儿家鱼儿鱼儿游,游到谁的家
四、幼儿进行猜测,进行续编教师出示图片,问孩子们看,这是什么那我们的小朋友怎么办幼儿各说出自己的办法小朋友跑啊跑,跑到自己家师这就是我们好看的书,那我们再来看一次
五、教师再次放图片,请幼儿看图书内容师那我们配上节奏来一次幼我喜欢快的,我喜欢慢的师那我们就用拍手打节奏的方法来读儿歌
六、分组看书,四人一组,幼儿边看图书边读教师出示小动物卡片,帮小动物找家
七、请幼儿边朗诵边用动作表演活动反思幼儿的思维特点是以具体形象思维为主小班幼儿在直接行动思维基础上,逐渐演变为主要凭借事物的具在调动了幼儿已有的知识经验后,和孩子逐页的观察和阅读时除了观察小动物的表情和动作,还有部分细节的观察,引发孩子的好奇心,是孩子专注投入到阅读活动中,锻炼了孩子的观察力和想象力活动中猜测的部分调动了幼儿的积极性,使幼儿感受到了享受美的过程在阅读的过程中教师与孩子之间还形成了温馨、和谐、信任的关系,教师的表扬和鼓励是孩子阅读的原动力,是让孩子自主阅读的前提,是孩子们快乐阅读的开始活动目标
1、理解故事,丰富相应词汇孤单、蹦蹦跳跳
2、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人
3、活动中...。