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文本内容:
四年级第一学期语文教学计划 计划的种类很多,可以按不同的标准进行分类主要分类标准有计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等以下是关于四年级第一学期语文教学计划,希望能帮助到你
一、教学目标
1、语文学习过程中启迪学生的思想,培养学生留心观察,善于思考的能力;培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情;引导学生感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;认识中华传统文化的博大精深,激发学生民族自豪感;培养爱护动物,保护自然的责任感;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神
2、认识259个字,会写272个字
3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问
6、学习联系上下文,借助字典,词典和生活积累,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情
8、开始学习略读、粗知文章大意
9、积累课文中的优美词句,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文
10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料
11、留心周围事物,乐于书面表达增强习作的自信心不拘形式地写出见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐
12、能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,就不理解的地方向人请教,就不理解___与人商讨继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法
13、为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料学习观察周围事物,口头与书面结合表达自己的观察所得
二、教学资源分析 本册教材有七个板块,每个板块都用一个主题统整起来,重点强调情感与态度、过程与方法、知识与能力三条暗线的统整与贯穿,使之互相融合,互相促进
三、学生基本情况分析 该班级大部分同学学习态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业但基础较差,学习缺乏自觉性,错字别字现象很严重,语言表达能力尚可,但提起笔来就不知道怎么写,写作是他们非常大的弱点经过上一学期的努力,学生的学习习惯逐步...。