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文本内容:
大家一起来思想品德教案 写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣下面就是给大家带来的大家一起来思想品德教案,希望能帮助到大家! 教学目标
1.通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣
2.根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培养学生的创新能力教学重、难点
1.感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪
2.根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐 教材分析 歌曲《大家一起来》分为三个部分这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传 教学过程一份供任课教师参考的完整教案
一、导入新课 欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,导入新课教学 提问这位歌手是谁这首歌的名字叫什么 学生回答这位歌手叫孙悦,这首歌的名字叫《大家一起来》 师这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传 教学要求学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感
二、歌曲欣赏
1.初听歌曲《大家一起来》提问这首歌曲是什么情绪 师这首歌曲活泼欢快,是一首家喻户晓的歌曲
2.复听 提问这首歌曲可以分成几个部分每个部分的旋律、节奏有何特点有没有相同的部分并为歌曲旋律排序 回答这首歌曲分成三个部分,第一部分的旋律优美、运用了切分节奏第二部分旋律跳跃、节奏紧凑第一部分和第三部分相同
3.欣赏《大家一起来》动画,跟录音轻声学唱歌曲 在学唱歌曲时,教师指导学生唱准歌曲中的变化音和切分节奏
4.学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作 提出要求 1在创编动作时,要符合歌曲的特点,既要有轻快活泼的动作,也要有优美的动作但主题动作不宜过多,可以每一个乐句编一个动作,重复的部分,可以编一样或稍加变化的动作 2课本中的插图可供大家参考,可以学一学,队形要有简单变化,在结束时建议可以摆一个造型
5.分组展示 ...。