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小学一年级鱼儿戏水教案优秀范文 课文中的这首儿歌展示了一派乡村景色,儿歌中的动物、植物生动、富有童趣,为儿童喜闻乐见,读起来又琅琅上口下面是为大家准备好的内容,希望你们呢你喜欢, 教学目标
1.能在语言环境中正确认读“儿、中、羊、走、三”五个生字能在老师的指导下描摹“儿、中”
2.正确认读声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu,借助拼音读准字音
3.朗读儿歌,做到不加字、不漏字,熟读成诵在诵读儿歌的过程中,体会小动物们的快乐 教学重点和难点
1.能在语言环境中正确认读“儿、中、羊、走、三”五个生字
2.能正确认读整体认读音节yi、wu、yu 教学准备
1.教师准备多媒体课件;小鱼、小羊、小白兔、小松鼠头饰
2.学生准备拼音卡片 第一课时 一.媒体演示,揭示课题
1.播放课文动画,说说看到了谁在干什么
2.揭示课题,跟读课题,齐读 二.读儿歌,学习生字
1.一听录音,轻轻跟读,注意读准生字宝宝的字音
2.二听录音,轻轻跟读,注意生字宝宝的字形
3.同桌互读指名读齐读
4.学习生字 1出示生字儿、中、羊、走、三读准字音 2想一想,有什么好办法可以记住这些生字交流
5.朗读课文,熟读成诵 1“滚雪球”游戏 由一位学生读儿歌,读完后全班学生齐唱“滚雪球,滚雪球,滚到谁,一起来”这一位学生找到一个朋友后再一起读儿歌一人变二人,二人变四人,四人变八人,依此类推 2戴上头饰表演儿歌 3师生配合表演读 4尝试背诵儿歌 第二课时 一.学习拼音 过渡看到字宝宝和小朋友交朋友这么开心,声母宝宝也想来和大家交交朋友,你们愿意吗一起来看看!
1.学习声母y、w 引导学生仔细看图,编顺口溜 如一个树杈yyy,波浪波浪
2.学习整体认读音节yi、wu、yu 1老师范读,学生跟读 2注意音节“yu”,这个老六非常有礼貌,尊敬大y,每次见到这个大y都要脱帽敬礼 3读yi、wu、yu的四声
3.同桌合作,互相抽读拼音卡片
4.做“邮递员送信”的...。