小学三年级语文《赶海》优质教学教案范本【五篇】

小学三年级语文《赶海》优质教学教案范本【五篇】《赶海》是苏教版第六册第11课，叙述了作者童年时代跟着舅舅赶海的一些趣事，抒发了热爱大海，难忘童年生活的真挚情怀下面就是给大家带来的小学三年级语文《赶海》优质教学教案范本，欢迎大家阅读!【教学目标】

1、能够叙述课文内容给学生

2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣

3、激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情

4、充分利用插图，激发学生想像，练习说写【教学重点】通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情【教学难点】感受赶海给“我”带来的乐趣【教学准备】多媒体课件【教学过程】

一、创设情景--激活“趣”导入小朋友们，今天老师给大家带来了一份见面礼，这是一件什么礼物呢小朋友们想知道吗请听、请看，播放多媒体课件歌曲《大海啊故乡》前两句“每当听到这首歌，唱起这首歌时，你想到什么想说什么想做什么生想到海边玩水，想到海边抓螃蟹……师介绍大海退潮后，人们常去海边捡贝壳、捞海带、玩耍等，我们把这些活动称为赶海师你们喜欢赶海吗想不想去赶海也难怪“我”闹着要舅舅带“我”去呢!出示句子那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海师再读读这一句话，要注意抓住这句话中哪个字去理解这句话从这个“闹”字中，你读懂了什么作者为什么要“吵”着“闹”着要舅舅带他去赶海呀引导学生从“闹”字中体会因为赶海有趣，好玩，所以我要“闹”教师板书有趣

二、自学思考--寻找“趣”

1、那赶海有趣在什么地方呢请小朋友听课文朗读，打开朗读课件注意从第二三自然段中，动笔划出你认为课文中写得有趣的地方

2、读读你觉得最有趣的地方，看看怎样读才能让别人感到这个地方确实有趣在四人小组内读读自己画的句子，互谈感受

三、精读品悟--体验“趣”

1、汇报学习成果谁愿意来展示一下你的读书成果我们按顺序一处一处找，你觉得哪里有趣，就读哪里想读的同学举手!这么多同学要读，真爱表现自己好，我就先请你读吧!教师点拨师同学们，想不想看看这样的情景出示课件海浪视频看，看见你们来了，都不忍离开了，正一步一回头地看着你们呢﹗看着这么可爱、调皮的浪花你们想跟他们干什么呢生赤着脚在海...。