还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学二年级综合实践学期教学计划 二年级综合实践活动是国家规定的必修课程,有助于推进学生对、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质以下是学习啦为你精心的关于小学二年级综合实践学期的内容,希望你喜欢
一、背景分析 本学期,在校领导和教科所的指导下,进一步学习新课程标准,明确“综合实践活动”课程的实施目标,通过研究、实践,继续将理论与实践结合起来由于低年级学生自主动手能力较弱,搜集资料和对资料进行加工的能力有待培养,所以教师、家长引导孩子、陪伴孩子一起参与活动
二、活动目标
1、学生在家长和老师指导下,诵读《三字经》、《弟子规》,了解中华美德,弘扬民族精神
2、间周一次,在班队活动课中,开展诵读竞赛,激发对传统美德的崇高之情
3、班级举办以“孝敬父母”、“诚实礼让”等为主题的展,宣扬美德
4、获得亲身参与实践的积极体验和丰富的情感,养成合作分享、明辨是非等良好的个性品质
三、内容安排 九月份在家长和老师带领下,购买《弟子规》、《三字经》读本,并进行诵读 十月份班队活动课,举办“传统美德”会 十一月份“家长讲坛”开播,主题为“道德” 十二月份举办以“孝敬父母”、“诚信待人”为主题的绘画展
一、学生基本情况分析 二年级2班,大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强但由于学生年龄小,也出于一些安全方面的考虑,本学期,主要是在课堂内开展教学,以的生活为核心,以观察、操作、探索、调查、等实践活动为主要形式,适时地渗透法制教育,培养学生独立思考和创新意识,引导他们学习简单的处理信息,获取新知识,分析和解决问题的能力培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质
二、课程总体目标 密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质
1、通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精...。