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文本内容:
小学二年级语文上册《从现在开始》说课稿课文是一个小剧本,写了这样一个故事有一天中午,在森林里,黑熊被关在一个铁笼子里,白羊正好经过,黑熊请求白羊救他,还说非但不会吃白羊,还会保护它白羊信以为真,用力把笼子的门拉开了以下是的小学二年级语文上册从现在开始说课稿3篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴学习目标
1.认识9个生字,积累10个词语
2.正确朗读课文懂得守信是人的美德,不可轻信像黑熊这样不守信用的人
3.学习排演课本剧教学过程
一、激发兴趣,引人课文
1.出示填空的猴子师你们一定了解猴子吧!能不能用一个词语来形容它
2.〔出示课题今天.我们来学习第29课个别读,齐读
二、初读课文,学习生字
1.究竟是怎样一件事呢听录音,听清楚课文中有哪些角色
2.出示填空被关在笼子里,把它放了出来要吃,用巧妙的方法把重新关进笼子
3.在组长的带领下轻声读课文,要求读准字音,读通课文.学习生字新词想一想,这篇课文和其他的课文在形式上有什么不一样
4.交流
三、学习课文,读读演演
1.一小组读课文,思考三个问题
2.三个问题你解决了哪一个
3.师小白羊好心把黑熊放了出来它却反而要吃小白羊,他真是忘恩负义啊!出示刚才的填空,撕掉前面的形容词部分你还可以用其它词语来形容它吗你觉得小白羊又是怎么样的呢完成填空的黑熊被关在笼子里,的小白羊把它放了出来,但的黑熊要吃小白羊
4.你们对黑熊对小白羊都有自己的看法,把你的感受和你的同桌交流一下,同桌两人合作读一读小猴出场前的这一段
5.交流同桌读全班合作读
6.过度就在这紧要关头,小猴子出现了,它想出了一个巧妙的办法把黑熊重新关进了笼子,是什么巧妙的办法呢我们接着学习课文
7.出示自学建议,小组自学
8.以小组形式汇报学习成果,师生共同评价
9.师是啊,猴子的办法真是巧妙啊!让黑熊自己重新爬进了笼子撕掉最后两个形容词位置的猴子用巧妙的办法把的黑熊重新关进笼子
10.加上前面的填空,同桌互相说读时有不同答案都可
四、总结课文,复习拓展
1.复习生字词语摘苹果
2.过渡黑熊终于被猴子又关进了笼子里这时的小白羊会怎么说呢如果你是小白羊,你将会对猴子或黑熊说什么呢找你的好朋友说一说...。