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文本内容:
小学四年级语文《等我也长了胡子》 《等我也长了胡子》写出了一个孩子想成为一个爸爸的天真愿望同时也写出了孩子内心深处对这样一个好爸爸的最真切的期盼下面就是给大家带来的小学四年级语文《等我也长了胡子》优质教案三篇,希望能帮助到大家!
一、教学目标
1.认识本课12个生字,会写8个生字
2.能正确流利、有感情地朗读课文,联系实际说说自己喜欢怎样的爸爸
3.能大胆表达自己的意愿并写出来
二、教学重难点
1.重点认识生字学会有感情读课文
2.难点表达自己意愿并写出来
三、教学准备教学课件
四、教学过程 第一步创设情境导入 由播放《大头儿子小头爸爸》主题歌引入讲课,板书课题并过 渡文中的小男孩在想什么呢 第二步读文感悟,诗情剖析
1.课件出示诗歌第一五节内容,让学生按要求读一读 a.用你喜欢的方式读一读 b.读了诗歌你有什么感受带者你的感受再来读一读诗歌 c.找学生把感受读出来 过渡文中的“我”到底想做一个什么样的爸爸呢
2.品读感悟第二三四节诗歌 a.自由读诗歌b.分成小组读诗歌 c.问“我”喜欢什么样的爸爸呢板书喜欢,让学生找出“我” 喜欢的爸爸的句子并划出来 d.用文中的词语概括出“我”喜欢的爸爸探险、讲故事、去动物园让学生齐读 e.同样找出不喜欢的爸爸句子并概括词语 以上可以采用两组竞赛的方式 f.观察三节诗歌中有相同的句式,多次练习 我要___________,我一定不_________________ g.有感情的朗读诗歌 第三步拓展延伸 学完这首诗歌,你想对自己的爸爸妈妈说些什么呢先在小组里说,在课后练习二中写出来,尽量让每个孩子说一遍 第四步诗歌欣赏; 一首动听的诗歌《我是男子汉》配乐朗诵,升华孩子们的感情, 并让他们说说自己如何当个男子汉,尽可能让每个孩子说一说 第五步课堂检测让学生做课后题 第六步作业设计
1.把课文中美的句子或词语写一写
2.仿写一首诗歌《等我也---------- 第七步板书设计
13.等我也长了胡子 喜欢不喜欢 探险打屁股 去动物园骗人 讲故事吹胡子瞪眼睛 教学...。