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文本内容:
小学教师工作个人的总结模板一份耕耘,一份收获良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处下面给大家了关于小学教师工作个人的总结,方便大家学习不知不觉一个学期就要结束,总结一学期的工作得失感触很多和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生老老实实做人,踏踏实实做事尽自我最大的努力做好每一件事下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴收获一在课堂教学中我做到了激发学生兴趣,让学生变苦学为乐学如何创设简便愉快的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢我主要采取了三个途径意识从教学资料入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满足并激发学生的情感需求和求知欲望二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一坚持饱满的求知热情三是针对儿童心理特征,创造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境二引导学生尝试,变学会为会学在课堂上教师做到教师少讲学生多说,教师少说学生多思,让学生经过自我动手动脑,自我尝试,发现新知,学习新知,运用新知三沟通知识联系,变知识为本事我在教学过程中,异常重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,做到新课不新四因材施教培养优生13班学生的学生两极分化太严重异常聪明的有吴俊骆罗慧林夏啸涵等,对于他们教师经常根据他们的特点备课,设计提问争取让他们学习上能吃饱五呕心沥血转化学困生
13、14的学困生较多,如吴豪轩林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等他们的情景又各不相同有的是因为智力原因学习落后,有的是因为学前教育不够引起的学习落后有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的所以,针对他们不一样特点,教师因材施教,不一样的学生采用不一样的辅导方法时光荏苒如白驹过隙,蓦然回首,xx年已告结束,xx年又跃马上路了回顾xx的语文教学工作,我感激家长们的诸多支持,感谢孩子们的不断努力,让我收获些许成绩,也增添了解决存在的问题的信心
一、个人的成绩
1.xx年4月在常德市小学语文教师素养大赛中荣获二等奖;
2.xx年4月执教的《有趣的声音》习作指导课、讲评课在常德市习作教学比武中荣获一等奖;
3...。