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文本内容:
幼儿园人儿童大自然的语言教案范文总汇 《大自然语言》是一篇非常经典、规范的事理说明文下面是为大家收集了大自然的语言教案,希望你们能喜欢 教学目标 ★认识9个生字和11个词语认识“罕、蝌、蚪、逗、间、如、粗、意”8个字 ★正确、流利地朗读课文 ★激发学生观察自然现象的兴趣 教学重点 ★认识9个生字和11个词语 ★正确、流利地朗读课文 ★激发学生观察自然现象的兴趣 教学难点 ★朗读课文时注意句子的节奏和语气 ★正确理解“不爱学习的人总也看不懂”、“粗心大意的人总也看不见”等句子的意思 教学过程
一、谈话导入
1.教师板书大自然的语言,齐读课题
2.师讲别以为人才会说话,大自然也有语言,让我们一起来感受大自然的语言,
二、初读课文内容
1.借助拼音读课文,读通课文,在读时有读不准确的语言,要停下来借助拼音读正确
2.再读课文,标画出生字和会认的字借助拼音把生字和会认的字多读几遍
3.分小节读课文,其他同学听听有没有读不准的音
4.电脑出示生字;让学生读一读
5.电脑出示词语请学生读一读 语言化石告诉发现说话人们 镶嵌山巅汪洋那是这是蝌蚪逗号粗心大意
6.学生选择1个或2个或几个词语练习说话
7.同桌同学互读课,相互正音
二、精读课文内容,朗读指导
1.指名读课文,大家听听从大自然的语言中听出了什么学生说明小节的内容,就学习哪段内容 1学生A回答古老的“三叶虫”化石,镶嵌在喜马拉雅山巅,这是告诉我们那儿曾经是汪洋一片
①教师板书 三叶虫化石,汪洋大海
②为什么找到三叶虫化石的坟,可以推测那里是汪洋一片呢
③出示“三叶虫化石”的标本或书上的图,请查找到三叶虫资料的同学给大家讲一讲三叶虫是节肢动物,在2亿多年以前已经灭绝了,它大多数生活在海洋里,所以我们可以知道喜马拉雅山很久很久以前是汪洋一片
④教师指导朗读,注意断句 教师范读“电脑出示”古老的/三叶虫化石,镶嵌在/喜马拉雅山巅/这是在/告诉我们,那里/曾是/汪洋一片学习练习读,同桌同学读,指名读 2学生B回答数数鱼鳞上的一个...。