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文本内容:
幼儿园大班科学活动《汉字的XX》教案案例 汉字拼音hàn zì,注音符号ㄏㄢˋㄗˋ,又称中文字、中国字、方块字,是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字下面就是给大家带来的幼儿园大班科学活动《汉字的秘密》教案案例,希望能帮助到大家! 活动目标
1.知道汉字是中国人发明的文字,产生自豪感
2.在猜猜认认中了解我国最早的文字“象形字”,并对汉字有兴趣 活动准备 课件有趣的汉字,有趣的汉字操作包、汉字卡片人、口、手、牛、羊、马、鱼 活动过程
1.引出汉字 播放课件,引导幼儿找找哪些字是汉字 小结;世界上有各种各样的文字,汉字是我们中国人发明和使用的文字
2.汉字演变 引导幼儿看看、说说图片上的汉字的由来
3.交流相关经验 1出示幼儿生活中常见的一些字,如幼儿园邮电局新闻 你看见过这些字吗你在什么地方见过 2提供一些小图书,让幼儿圈出认识的文字
4.找汉字 1让幼儿找出象形字对应的汉字 2和幼儿一起检验 3学着大声读出简化字 活动目标
1、引导幼儿了解文字___,知道现代文字是由古代文字发展而来的
2、对汉字及其演变过程产生浓厚兴趣
3、发挥想象力,联想古代象形文字和现代规范汉字的关系
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 教学重点、难点 难点在于如何激发幼儿对这节课的兴趣 活动准备
1、视频《仓颉造字》
2、象形文字卡片、现代规范汉字卡片 活动过程
1、以讨论的方式引出古时候人们在不会说话和写字的情况下是如何生活的
2、让幼儿观看视频《仓颉造字》的内容
3、让幼儿分别观看日、月、水、山等汉字的演变过程,教师适时讲解由图形到形象文字再到汉字的演变过程,引导幼儿进行简单的讲述
4、幼儿感知象形文字教师出示图片、象形文字,汉字,让幼儿感知这些汉字宝宝的演变过程
5、游戏——我是谁 1老师把现代汉字宝宝分散放在教室的个个角落,然后在黑板上出示古代汉字宝宝,让幼儿去寻找相应的现代汉字宝宝 2提问幼儿为何选这个汉字,说说自己的理由,并公布正确答...。