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文本内容:
幼儿园小毛驴教案优秀范 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是为大家准备好的内容,希望你们能喜欢 活动设计背景 在音乐响起的时候,幼儿可简单做动作,小毛驴是怎么走路的,怎么跑的,等动作 活动目标
1、知识与技能乐意随音乐表演,体验韵律活动所带来的快乐
2、情感态度与价值观能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感,培养幼儿的创造力和想象力 教学重点、难点 能熟练的用汉语说出儿歌,并大胆的唱出来注意重点学习词语,摔、皮鞭、得意等词语 活动准备
1、歌曲《小毛驴》教学光盘
2、挂图
3、可以让幼儿提前熟悉歌曲 活动过程
1、出示《小毛驴》歌曲挂图 教师;今天,我们请来了一个动物朋友小朋友猜一猜它是谁,听一听,发生了什么事情”
2、播放歌曲《小毛驴》 请幼儿随音乐打节奏,感知歌曲欢快诙谐的曲调,说一说歌曲里唱了什么
3、教师示范表演《小毛驴》边唱边做动作
4、学习创编动作 鼓励幼儿根据歌词创编动作教师可启发幼儿“骑小毛驴的动作可以怎样做”“怎样表现很得意的样子”
5、请幼儿听音乐,把自己创编的动作连起来,完整地表演
6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演
7、请幼儿两人一组相互边唱边表演,看谁表演得更有趣
8、请全体幼儿欣赏个别小组表演 教学反思 在活动过程中,我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语 活动设计背景 本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的在活动中,幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情可是有部分幼儿在喜爱动物的同时,却不爱护小动物,因此,我选取了歌唱活动-《小毛驴》,尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词,让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌,并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感,体会帮助别人的乐趣 活动目标 1理解歌词内容及表达的情感,体会帮助别人的乐趣 2看图谱学唱歌曲,并尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法...。