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文本内容:
幼儿园小班社会《玩具》精选教学教案 玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具下面就是给大家带来的幼儿园小班社会《玩具》精选教学教案,希望能帮助到大家! 活动目标
1.让小朋友们懂得不独占玩具,愿意将自己喜欢的玩具与大家分享,体验交换玩具玩的快乐
2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
5.探索、发现生活中的多样性及特征 教学重点、难点 重点让幼儿初步体验分享的快乐 难点体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受 活动准备
1.老师准备一些好玩的玩具
2.请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园 活动过程 一讲述故事
1、大意小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车,车上还有灯,一开起来,灯一闪一闪的,还能唱歌,小宝可喜欢了,他走到那里就把玩具小汽车带到哪里,他的邻居小朋友明明看见了,说“小宝,咱们一起玩好不好”小宝说“我有小汽车才不和你玩”玲玲看见了,说“小宝,咱们一起玩好不好”小宝说“我有小汽车才不和你玩”说完就抱着小汽车跑开了,可是他一个人玩,慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了一天,他看见明明和玲玲在拍小皮球,就抱来了小汽车,和明明玲玲一起玩了起来,玩得可开心了
2、问题 1小宝刚开始是怎么做的 2小宝后来又是怎么做的 3小宝为什么和小朋友一起玩得很开心
3、小结“好孩子有玩具大家玩” 二教师将玩具带到幼儿园,告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具,它愿意和大家做朋友,请小朋友们也来玩 三鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩 四和幼儿共同布置玩具角,布置时,请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法 五一起玩 1介绍自己的玩具名称和玩法 2让每个幼儿都有机会去玩具角玩 3观察幼儿是否只玩自己带来的玩具,如何玩的 六小结,自然结束 “今天我们玩得真开心呀,原来大家一起...。