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文本内容:
幼儿园小班音乐《拉个圆圈走走》优秀教学教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面就是给大家带来的幼儿园小班音乐《拉个圆圈走走》优秀教学教案,希望能帮助到大家! 活动目标
1、边唱歌边随歌曲进行游戏,体验游戏的快乐
2、能根据老师的要求自由组合进行游戏,并在歌曲结束时蹲下或站好难点 活动准备
1、有小组形式进行圆圈游戏的经验
2、幼儿拉圆圈的图片3-5张2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张
3、音乐磁带 活动过程
一、律动、练声
1、播放《拉个圆圈走走》的旋律,随音乐拍手或做其他动作
2、用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律 评析模唱可帮助幼儿熟悉旋律,为学唱歌曲做铺垫
二、完整倾听歌曲1-2遍,初步了解歌曲内容 师一群小朋友出来玩,他们在做什么呢
1、播放歌曲,幼儿说出听到的歌词幼儿回答时,教师可用动作提示 师我们来看看这些小朋友是不是在拉圆圈走走、跑跑
2、出示图片,教师反馈幼儿的回答并归纳成歌词接着教师按照歌曲节奏教幼儿念歌词1-2遍 评析完整倾听可以培养幼儿的倾听、表述能力,同时感受音乐的完整性图片可以帮助幼儿直观理解歌词内容耳听——眼看——脑想——嘴说——手做,充分调动幼儿多种感官参与活动,调动幼儿积极性,让幼儿获得知识体验
三、鼓励幼儿听歌曲旋律,学唱歌曲
1、幼儿尝试随旋律按节奏念歌词
2、在老师的带领下幼儿集体跟唱学习歌曲
3、引导幼儿边唱歌边做相应的动作 评析随旋律按节奏念歌词——教唱——配上动作,有助于幼儿尽快熟悉歌曲,配上动作增添幼儿学唱歌曲的兴趣
四、唱歌、游戏
1、教师讲解规则唱到“蹲下”和“站好”时,要立刻“蹲下”或“坐好”
2、幼儿体验游戏规则幼儿随意站好听老师唱歌,唱到歌曲结束时立即蹲下或站好
3、幼儿游戏分别出示两个人拉手、三个人拉手、四个人拉手的图片,幼儿看图找相应数量的伙伴拉手,唱歌游戏最后幼儿在老师的带领下站...。