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文本内容:
幼儿园小老鼠教案优秀范文 下面是为大家提供与小老鼠去旅行教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 目标
1.感知儿歌的韵律感,小班语言课《小老鼠上灯台》教案
2.能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣 准备灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程一.产生兴趣
1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台,幼儿教案《小班语言课《小老鼠上灯台》教案》
2.教师讲述故事
3.小老鼠最怕谁为什么 二.学习儿歌
1.出示图片,边完整念儿歌一遍
2.猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了
3.教师再次完整念一遍儿歌,其中在猫来了这句话后,幼儿加念喵,以增加强幼儿的参与性,满足幼儿的兴趣 三.学做动作
1.教师用双手做道具和角色进行表演,如一只手做灯台,一只手扮演老鼠,请幼儿尝试念儿歌
2.请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感
3.你们觉得这首儿歌好听吗想表演吗 【活动目标】
1、进一步感知童谣内容,并能熟练地进行朗诵童谣
2、通过游戏形式巩固童谣内容,让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣 【活动重难点】
1、学念童谣,能熟练地进行朗诵
2、能根据童谣情景进行相应的游戏 【活动准备】 童谣图谱一份,小猫、老鼠头饰各一份 【活动过程】
一、图片导入,学念童谣
1、师“吱吱吱,吱吱吱”是谁来了呀出示老鼠图片小老鼠是怎么走路的啊模仿老鼠走路
2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣,童谣的名字就叫《小老鼠》,我们来听一听
二、回忆童谣,出示图谱
1、倾听童谣,记忆童谣内容师童谣中,你听到了什么
2、根据幼儿回答,教师出示相应的图片,引导幼儿理解图谱
3、你听了这首童谣后,感觉怎么样
三、童谣游戏,提高兴趣
1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃,一幼儿扮作花猫躲在家里,小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油,当念到最后一句时,老鼠迅速跑回家不被猫抓住游戏2-3次
2、提高游戏难度设置障碍,讲解游戏规则 师油被偷走了,花猫很生气,它呀还设置了障碍,我们怎么样才能过去呢
3、先请个别幼儿尝试,其余幼儿同他一起念童谣再集体尝试
四、结束活动 师游戏真好...。