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幼儿园生动的音乐公开课教案范文教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面就是给大家带来的幼儿园生动的音乐公开课教案及反思,希望能帮助到大家!目标
1、感受歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分
2、探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往
3、体验与同伴合作表演的快乐活动准备录音机、音乐磁带《拉拉勾》活动过程
一、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验,为歌曲学习做好准备
1、你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗事情发生后心情是怎样的
2、当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候,你的心情又是怎样的
3、如果你和好朋友之间发生矛盾,你有什么好办法可以解决
二、幼儿学唱歌
1、教师范唱歌曲《拉拉勾》,引导幼儿重点关注歌词内容请你们仔细听一听,老师的歌里唱了些什么
2、教师再次范唱歌曲,引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化教师你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同
3、教师引导幼儿初步学唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符处,教师要有较明显的动作暗示
4、教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分用断顿的唱法演唱前半部分,轻快的唱法演唱后半部分
三、幼儿按歌词内容创编动作,学习与同伴合作表演
1、幼儿根据每一句歌词内容,分乐句创编响应的动作和表情
2、教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容,重点创编动作生气、不理睬、翘嘴巴活动延伸当幼儿熟悉歌曲后,在歌曲的最后两句,教师还可以启发幼儿做出各种表示友好的动作,以突出歌曲中同伴友好相处的积极情感唱歌曲前半部分时,用较弱的力度表示害羞;唱后半部分时,用欢快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感!活动目标
1、学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴
2、引导幼儿创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词
3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦活动准备
1、知识准备引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情
2、物质准备录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等活动过程
一、倾听歌曲,感受滑稽、可笑的歌词,体验快乐的情绪教师演唱后提问歌...。