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文本内容:
幼儿园美术教案秋天里的森林景象优秀f范文 感受、梳理秋天看到的景色,热爱大自然以下是为大家准备好的内容,希望你们呢你喜欢,
1.用手捏表现树的基本特征,并用多种综合材料装饰树叶和树林
2.能主动与同伴商量,合作创作,遇到问题能积极想办法解决
3.能大胆向同伴介绍,体验、分享创作的乐趣 活动准备 l.陶泥、操作工具及综合材料人手一份
2.树林的图片 活动过程
1.故事引入活动 1教师一群小鸟飞累了,很想停下来歇一歇但是周围烟尘滚滚,没有一棵小树!怎么办呢你们能够帮助小鸟建一片树林吗 2教师你们会帮它们建什么样的树林呢请幼儿边讲述边画出树的形态 3教师小结树由树干、树叶、树枝等组成有的树是高高的、粗粗的、直直的,有的树是矮矮的、细细的、弯弯的树叶也是各种各样的
2.学习用手捏的方法制作树 1幼儿分成若干个小组,每组创作一片树林 2幼儿分组讨论要设计什么样的树林,准备怎样来制作 3教师示范先用一大块泥捏出树干,可以有粗有细、有高有矮;再捏出树枝,树枝可以向各个方向伸展;最后在树枝上制作出各种不同形状的树叶
3.幼儿分组创作树林,教师巡回指导 提醒每组幼儿考虑清楚用什么方法来制作,怎样做才漂亮
4.展示作品,相互欣赏、评价 1每组派一名幼儿介绍树林的制作方法,有没有遇到困难,又是如何解决的 2鼓励幼儿将自己小组的作品编成好玩的故事,教师根据每组幼儿的作品进行综合评价 ●用自编自演故事的方式讲评作品,改变了以往单一的评价方式,使幼儿处于积极参与的状态并自然地评价作品 活动建议 ☆环境创设师幼共同制作、布置各种“大大小小的树”和“树的朋友”主题墙 ☆家园共育
①在接送途中,到公园或绿化带附近散步时,可以抓住时机引导幼儿观看树木,亲近树木
②协助幼儿做好关于“树”的调查,用多种方式了解树如查书、上网、看电视等
③关心幼儿园的“树朋友”,有条件的话可以同幼儿一起去植树,让小树苗伴随孩子成长
④请幼儿找出家中所有用木料做成的东西 因为夏天快要到来了,为了让小朋友们了解夏天的小昆虫,知道小蜻蜓的习性和...。