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早教老师工作计划范文 早教师,也可称为早期教育指导师,是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师,不属于知识教育;与幼师不同,早教师不仅教育孩子,更主要的是教育家长,尤其是母亲以下是关于早教老师工作计划范文,供大家参考阅读
一、情况分析 在镇、园领导的重视下,201x度取得了一定的成绩,开设了三位一体的早教点,包括三个点的环境创设、设施设备的添置、教师的任课安排等,并能按照早教半日活动正常地开展活动完成了市的优生优育指导服务点的评比、区早教指导点的评比任务,也为我园的早教工作积累了一定的教学教育指导经验在我园老师的共同努力下,我们也得到了家长的满意与好评但同时我们在对社区散居婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到,居住在本地段的0—3婴幼儿家长很多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制,在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识所以,需要进一步地加强早教教师队伍的建设,提高教师的指导能力,多为家长提供指导的机会,让我们社区的03家长积累更多地育儿知识、育儿内容,提高全社区的03早教水平
二、指导思想 以学习实践科学发展观为指导,贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神,围绕本园园务计划要求和任务,积极探索以幼儿园为核心,依托家庭、社区,创新地对六灶镇地区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育,提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力,提升家长的教育理念,提高我园在社区中的声誉,幼儿园、社区共促婴幼儿发展,为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献
三、工作目标
1、不断丰富活动的组织形式,宣传科学的早期教育方法,努力提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平
2、发挥幼儿园优势,重视早教活动的实效性,为幼儿园可持续发展打下基础
3、加强对教师早教工作的指导,提高教师的早教工作指导能力
四、主要措施 一丰富活动的组织形式,有效提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平
1、实施完成好一年四次的早教大活动 按年龄段有目的的、有计划的组织好四次大活动,提供幼儿学习、运动、交往的机会
2、用科学理念指导亲子教育活动 深入有效地开展早教推广及服务活动,准备开设以下几个方面的服务指导项目亲子活动、早教指导咨询活...。