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文本内容:
最新小学三年级语文那只松鼠教案优秀范文 那只松鼠》一文采用倒叙的方式,叙述了“我”与一只松鼠的故事下面是为大家准备的内容,希望你们鞥喜欢, 教学目标
1.通过阅读,理解,感受文中我和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格
2.初步认识课文倒叙的叙述方式感受课文语言的生动、准确
3.认识10各生字,会写12各生字 教学重难点理解课文内容,体会文中流露的对小动物的怜爱之情,有感情第读文 教学准备准备多媒体课件或挂图 教学时间2课时 第一课时 教学流程
一、读书指导
1.解题让学生看题,从问题中可以判断,这篇课文内容与松树有关《那只松鼠》会写些什么呢让学生带着强烈的求知欲来读书
2.自读课文让学生御用多种方式来充分读书通过独立读书,基本达到正确、流利、有感情并对全文内容有一个初步了解“我”捉了那只松鼠但又给放了
3.理解课文这篇课文叙述的顺序是倒叙在学习时,课时先学第四---七自然段最后归纳出这部分记叙的顺序发现松鼠---捉松鼠---放松鼠并按这样的顺序,引导学生有感情的朗读课文
4.简单讲解倒叙方式
二、情感深化 读课文最后三个自然段,让学生思考___要发誓回家后只字不提那只松鼠听了女儿的话___心里的一块石头落了地从而去体会女儿本性的纯真、善良
三、本课小结 第二课时 教学流程
1.积累内化 有感情的朗读课文,在读中感悟用此的准确,生动独立完成自选词语
2.识字写字 布置学生字学文前对本课的生字进行预习,初步认识这些生字然后进行检查检查的形式可以读卡片,也可以设计游戏来进行
3.指导书写要求会写的字
4.迁移练习 结合课文结尾处的省略号,让学生去扩展想象 教学目标
1、自主学习生字,理解“蹑手蹑脚、逃之夭夭、俘虏”等词语的意思
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容
3、抓文中的关键词揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵,学会尊重生命 教学重点 抓住关键词语感受人物的心灵美 教学难点 揣摩父亲的心理,能联系上下文谈自己的看法 教学时间 2课时 教学准备...。