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文本内容:
物理《眼睛和眼镜》教案 一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握下面就是给大家带来的物理《眼睛和眼镜》教案,希望能帮助到大家! 教学目标
1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理
2.通过实验模拟,了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法
3.培养学生跟他人交流合作的意识和用实验解决问题的方法与能力
4.使学生有自觉保护视力的意识 教学重难点
1.重点 1让学生了解眼睛的结构,知道如何保护和矫正视力 2知道用实验解决问题
2.难点 通过实验探究视力的矫正方法 教学过程
一、课题引入 师大家都知道,眼睛是认识世界的窗户,如果眼睛瞎了,你们想象一下你们的生活将发生什么样的变化 生甲我们将看不见任何东西,整天在黑暗中摸索,很痛苦 生乙我们无法看书、写字,只能用手触摸盲文,用针刺出盲文代替书写 生丙我们将看不见蓝天、白云,过马路也不方便,将看不见同学的笑容 …… 师眼睛瞎了,是很痛苦的有的人先天就是瞎子,有的人因事故或疾病眼睛瞎了,我们健康人在生活中应该关心、爱护盲人,特别是过马路时要主动为盲人带路对于我们每个人来说,一辈子就只有一双眼镜,平时大家要注意用眼卫生,好好爱护自己的眼睛,每年的6月6日是世界爱眼日这节课我们就来探究眼睛与视力矫正 板书第六节眼睛与视力矫正
二、新课教学
1.眼睛 提出问题 师对于眼睛,大家想知道什么或你想提出什么问题 生甲我想知道眼睛是怎么看见物体的 生乙我想知道眼睛的构造 生丙我想知道眼睛变成近视眼、远视眼的原因 生丁我想知道近视眼镜,老花镜是怎样矫正近视眼、远视眼的 …… 师同学们提的问题都很好,以上这些问题这节课我们都要逐一探究人眼的构造大家在生物课上学过,请一位同学说说 生人眼的构造由外到内是角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经 教师出示眼球构造挂图或课件演示 师晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,课件演示课本P68图4—49我们是如何看到物体的大家想一想眼睛看物体与...。