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第56号教室的奇迹5篇最新心得汇总《第56号教室的奇迹》作者是艾斯奎斯本书讲述了一位心灵导师,教给学生一生受用的技巧,以及人格、信念的培养下面给大家带来一些关于第56号教室的奇迹心得,希望对大家有所帮助近期正在阅读《第56号教室的奇迹》,副标题是“让孩子变成爱学习的天使”本书的作者美国人雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来,一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师这所学校位于美国的洛杉矶,高达___的学生家庭贫困,并且大部分非系的移民家庭可是,就是在这样的环境下,雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%,而且孩子们谦虚有礼诚实善良长大后,他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就雷夫老师创新的方式,把孩子变成爱学习的天使,他热情的教育态度,把教室变成温暖的家这些快乐的事情是的剂,使每一个孩子不仅学会了知识,更学会了怎样做人在这里我们看到最多的就是对孩子的尊重、对孩子的理解、对孩子的关爱、对孩子的认可”虽然是不同的国度,但是教育的理念却是惊人的相似尊重孩子、注重孩子品格的培养雷夫老师提倡并实践的是“没有害怕的教育”,而我们的教育现状,“害怕的教育”遍及方方面面,很多学生守纪是因为怕受罚,考不好怕老师批评,表现不出色怕同学嘲笑,成绩欠佳怕家长责罚……一切学习的动力皆因害怕而起想想我们的学生有多少人认为学习是提高自我,完善自我的方式,有多少是为了体验快乐而主动学习对他们而言学习是被动的、不快乐的事情既不快乐又让人害怕的事又有几件能做好呢雷夫老师为了让他班上的学生们消除恐惧不再害怕,打造无恐惧教室做了以下四件事一是以信任取代恐惧;二是做孩子们可靠的肩膀;三是纪律必须合乎逻辑;四是教师自己就是榜样为孩子们打造一个坚固而友善的避风港,就等于有机会,让他们成长为充满自信又快乐的人另外,雷夫老师认为,聪明不是那么重要,而正派得体远比考试分数重要“教师教的最重要的东西是养成人格品质,而这通常在学校里被忽略了坚毅、诚实、勤奋,比那些考试过后就会很快被遗忘的知识更重要”雷夫老师认为“六阶段”是引导学生学业和人格成长的基础建材第一阶段我不想惹麻烦从踏进校门的那一刻起,大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练,一切行为几乎都以“不惹麻烦”为原则第二阶段...。