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英语老师写教学反思范文 小学开设课是当代社会发展的需要,可以有效地提高我国英语水平下面,在这给大家带来英语老师怎么写教学,欢迎家借鉴参考! 小教学是要重视培养,但不能单从去学习,因为培养兴趣主要是为了小学生学习英语只有不断学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣而目前小学生每周只有100多分钟的英语课,单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段我们可以采用多种手段帮助小学生在强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调在中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的真正做到听说先行,读写跟上光听说不读写,很难收到高效只有模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担所以小学生还是应当认真进行语言学习 英语是一门的通用语言,小学也就成了热门的话题英语教学在很多时候都要经历考试,因此很多学生都被考试压的喘但是气来,而小学教学则拥有了这个优势,从小培养了学生学习英语的兴趣但身为教师,不得不反思自我的教学
一、反思学习的环境 在英语的教学过程中,学习的环境是十分重要的除了教室要整洁、优美之外,教师要营造一个简单而又愉快的学习环境,教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生,有助于培养学生的自尊心教师全面关心学生,不仅仅关心他们的智力发展,而且还关心他们的思想道德和生活习惯,将有助于学生的全面的发展,良好的师生关系能使教师了解学生,发现他们的特点,促进学生身心的发展对学生来说,他们就会主动接近教师,拥有自我表现的冲动和欲望也缩短了教师与学生之间的距离,使整个课堂的学习气氛浓烈在学习My family这课时,我在导入部分则用了歌曲“Boy andgirl”让学生一开始就对学习产生兴趣,没有压抑感,而然学起来就简单很多了
二、反思学生 教师就像是导演,而学生就是演员一部电影是否能上演,演员是最重要的成分之一我们的教学工作也是如此,学生的地位是不可忽视的在教学工作中,教师要及时反思自我的教态、导入方式等形式,学生是否能理解同时所运用的学生是否喜欢,这些都是要及时思考的问题在教学结束后,反...。