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英语骨干教师培训心得体会5篇 骨干教师一般的界定为在一定范围的教师群体中,师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验以下是的英语骨干教师培训心得体会5篇,欢迎阅读参考! 20xx年7月1日至7月20日,我参加了肥城市教育局举办的全市小学英语骨干教师培训活动美国亚利桑那州凤凰城联合高中英语教学专家卢宾斯奇、詹金斯,雷蒙娜,顾云波给我们授课外教的到来给我们的英语教学注入了生命活力,他们不仅带来了纯正地道的美国英语,让我们有机会接触到原汁原味的、活生生的美国语言,了解丰富多彩的西方文化,领略中西方文化的差异,而且带来了丰富多彩的英语教学资料和新颖的、富有创造性的教学方法,开启了我们的思维、拓宽了我们的视野 这次培训学习,让我有机会观摩学习大洋彼岸的语言教学模式和教学方式,督促我花大力气开展培训学习,不断提高英语教学水平在和这些外教的交流和学习过程中,我深切感受到了英语在教学和生活中的地位和作用,为全面提高自己的综合素质、促进自己专业化成长创造了良好的条件 在学习过程中,我努力学习和积极进取,教学思想也有了一个新的转变作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识、熟练的操作技能、良好的思维品质,特别是骨干教师,更要掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术在英语的探究学习过程中,我不再把英语知识的传授作为主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前和同学们一起寻找解决问题的答案,在探究英语的学习道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友在英语课程学习过程中,师生互教互学,共同提高,彼此形成一个真正的“学习共同体” 在创新课堂上,外教非常注重语言情景的创设,教学导入、规则呈现、语言操练、巩固练习、语境的创设贯穿了教学的每一个环节,如詹金斯的教学管理策略、思考——结对——分享教学模式、看动画《三只小熊》等教学这些策略和游戏不仅使我们能学到很多东西,还让我们对英语产生浓厚的兴趣 作为一名优秀老师,把这种方法迁移到对学生的教学上,效果肯定会事半功倍语境创设教给我如何唤起学生的积极情绪,激发学生学习的兴趣外教创设的情景有很强的实用性,紧密结合学生的生活实际,具有很强的...。