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文本内容:
高一上学期期末班主任工作总结 一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味我担任学校高一x班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦下面是收集的文章,希望对大家有所帮助,欢迎阅读 德育教育的主要在于提高人们的道德素质,铸造人们的道德人格,实现理想的道德境界,其目的在于整个社会范围形成普遍的、完善的道德人格学校的教育工作者是德育活动的组织者、领导者,他必须按照一定社会的教育要求,从学生实际情况出发,来培养学生的思想品德学生既是教育的客体,又是教育的主体当学生经过教育者的启发、引导,主观能动性调动起来以后,由客体又变成主体德育过程不是单向传递思想道德规范的过程,而教育者与学生思想情感交流的双向活动过程 我虽然才任一个学期的班主任,但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生,因此也有一点做法和体会
一、思想教育要严,个人发展要宽 一个班级的班风、学风的形成,在很大程度上取决于班主任思想教育成效,作为班主任的我,经常性的,有的放夭对学生进行爱国主义,集体主义教育如学生一进高中就让他们学习《中学生日常行为规范》《国旗法》等通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育,使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观,明确学习目的,从而培养起学生们的学习兴趣例如,通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作,要有凝聚力才能取胜,学习也如此
二、通过家访了解学生 通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量 全面经常地了解和研究本班学生,是做好班主任工作的基础和前提班主任工作,可以说就是从了解和研究学生开始的只有这样才能使教育工作做到有的放夭,熟悉学生是班主任工作取得成功的保证班主任是学校与家庭联系的纽带,家访是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窃之一当接到班主任工作的任务以后,就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访通过家记,对全班学生的家庭情况有大概的了解,如遇特殊问题,要进行速访,对个别学生,根据需要,还要常访例如,我们班的一学生刚开始时经常迟到,缺席我就到他家家访,了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和...。