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高三历史教师工作总结模板5篇 时间过得飞快,转眼间高三已经走完一半了,为了更好的搞好以后的教学工作,同时也为自己的业务进一步提高积累经验,所以要在这一学期结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结,从中汲取经验教训,用以指导自己以后的教学工作下面就是给大家带来的高三历史教师工作总结20XX模板5篇,希望大家喜欢!
一、加强学生对基础知识的掌握 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,做任何事都得从最基础做起,踏踏实实做好每一步,高三的复习与学习也是这样在的高考历史试题中,选择题部分基本上以考查基础知识为主,包括一些最基本的历史概念,如第12题的“宗法制”、13题的“均田制”、15题的“理学”等等主观题的第38题第1问中,关于“中国古代小农经济的特征是什么”;第38题第3问中,关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问题,问得很直白、很基础纵观近几年的高考历史试题,虽然每一年都有一些变化,但始终都“万变不离其宗”因此,加强学生对历史基础知识的掌握是高考备考及其取得好成绩的“重中之重”
二、重点把握“主干”知识,凸现“高频考点” 在加强学生基础知识的基础上,应重点把握“主干”知识与“高频考点”在近今年的广东高考历史试题中,试题的命制呈现出“主干知识”及“高频考点”的这一特点在今年的试题中,考查的主干知识有宗法制、均田制、古代中央官制、理学、辛亥革命、___思想、建国初的外交、罗马法、___、近代西方代议制、小农经济、近代中国经济结构的变动、两极格局、新航路开辟、1929-1933年资本主义世界的___、苏俄联的建设、战后世界经济的全球化趋势、改革开放等而“高频考点”的有五年五考的“理学”、“辛亥革命及三民主义”、“近代西方代议制”、“改革开放”等;五年四考的“___”、“新航路的开辟”、“工业革命”、“苏俄联的建设”、“两极格局”、“战后世界经济的全球化趋势”等;五年三考的“宗法制”、“经济大危机”等因此,在高考的复习备考中把握“主干”与“高频考点”是现实成绩飞跃的关键所在
三、科学备考,加强对学生的解题能力的指导 高考备考,不仅要备课组学科的科学备考,还要充分掌握学情,科学地对学生进行备考...。