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高二语文上册劝学教案优秀范文 荀子的著作有《荀子》三十二篇《劝学》是《荀子》的第一篇,它集中反映了荀子的教育思想,是我国古代论述学习问题的一篇重要文章下面是为大家好的内容,希望你们能喜欢, 【教学目标】
1、了解课文的思想内容,懂得学习的重要性及学习的方法与态度
2、积累一定数量的实词,了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象,提高学生阅读、理解文言文的能力
3、注重本文以喻代议、寓议于喻及从正反两方反复论证的特点,注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力 【教学课时】 两课时 【教学步骤】 第一课时
一、导语 培根说过,知识就是力量知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步那么,获取知识的途径是什么答案只有一个,就是学习可以说,人的一生都处于不断的学习中,学习是人的一种本能我们所要研究的,是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率这一点,古人已为我们指明了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性,是一篇鞭辟入里,脍炙人口的好文章
二、介绍荀子 明确荀子的生卒年代、历史地位、政治主张和文学成就,重点介绍荀子散文的特点和文学地位,说明本文出处 荀子是战国时期的思想家、文学家他强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性他的散文说理透彻、气势浑厚、语言质朴、句法简练绵密、多排比句子,又善于用比喻《劝学》一文的这些特点较为明显而《劝学》一文最为突出的特点,还是比喻的运用,它多达20个,且形式灵活巧妙有力地阐述了学习的意义、作用及学习方法和态度这些比喻的含义及内在联系是学习本文的重点、难点因此只有准确理解比喻的含义,课文内容的理解、字词句的理解也就迎刃而解了
三、解题 从“劝”字入手,在比较古今词义不同的同时,明确“劝”在此处应是“劝勉”的意思,与现代汉语“劝阻”语义不同“劝”是手段,“学”是目的,明确本文主旨是劝勉人们学习
四、学习课文
1、讲解第一自然段 提问本段在全文中的地位和作用是什么 明确 ⑴是全文的文眼 ⑵统领全篇,开门见山,引起下文论述 词语已
2、讲解第二自然段 ⑴请学生朗读第二自然段...。