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文本内容:
《三只羊》幼儿园小班的语言教案《三只羊》幼儿园小班的语言教案
1、感知理解故事,了解主要角色与情节
2、感受不同角色语言的变化,理解大、中、小,恶狠狠等词的意思
3、享受听故事的乐趣,知道团结起来力量大的道理
一、出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,引起幼儿的兴趣
1、教师边演示操作三只羊图片,边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊 师宝宝们,听谁来了?“的笃、的笃、的笃”,谁呀?(幼喜羊羊;师喜羊羊这么小,我们叫它小羊吧!)“踢托、踢托、踢托”,又有谁来了?“笛度、笛度、笛度”,谁来了?来了几只羊?(幼儿集体回答)
2、通过比较认识大羊、中羊、小羊宝宝们仔细地看看,这三只羊有什么不一样呢?(教师可用动作提示)
1、操作羊和狼的图片,讲述故事前半部分“故事开始——中羊听了很害怕,吓得逃到山下去了” 师今天,这三只羊发生了一个好听的故事,想听吗?师讲述 提问A、山脚下住着谁?它们到哪里去吃草? B、谁来了?跟小羊、中羊说了什么? 过渡大灰狼是怎么说的?小羊和中羊又是怎么做的呢?我们再来听一遍故事
2、教师运用不同的角色语言讲述故事前半部分 提问大灰狼听见了小羊的.脚步声,说了什么呀?(谁呀?——语气粗而干脆) 小羊怎么回答的?(我是小羊——轻轻的、很温柔) 大灰狼还问了什么?(你来干什么?——凶的样子)小羊怎么说?(我上山来吃草) 大灰狼又怎么说了呢?(恶狠狠地说我要吃掉你!——更凶,瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样子呢?(很凶、凶巴巴的样子)我们一起来学学大灰狼吧!(师扮小羊,幼扮大灰狼讲述一天,小羊到山上来吃草,……恶狠狠地说——我要吃掉你)小羊听见了是怎么做的呢?(小羊很害怕,吓得逃到下山去了)谁来做小羊的? 引用故事中的对话,过了一会儿,……又恶狠狠地说“……”中羊怎么样呢?(运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话)
1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊,把刚才的事告诉了大羊,大羊说“别害怕,我们一起想办法对付它”三只羊会想出什么好办法呢?(请幼儿自由想象、猜测)
2、师操作图片讲述故事结尾 三只羊到底有没有被大灰狼吃掉呢?大羊带着小羊、中羊是怎样对...。